最近跟老公搬回鄉下老家~真的有點不習慣因為要

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真的很不方便,而且也沒什麼優惠或折扣,加上來回

的油錢..算一算還真划不來,可是剛搬回老家有些東西又不能不買

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  • 《用繪本開發孩子的寫作力與表達力(附贈閱讀存摺)》



    ★隨書附贈「閱讀存摺」,時時記錄你的知識黃金值

    ★把多元作文課搬回家!精選16本適合引導討論的經典繪本,老師親身示範如何在家教孩子寫作

    ★安儀多元作文課學生家長感動大推!節目主持人、資深記者隋安德領銜推薦




    孩子們得獎不斷!高分連連!

    溫世仁獎、聯合報作文盃、各校作文比賽、閱讀朗誦比賽......


    寫作文需出清特賣要豐富的生活經驗,

    對孩子來說,繪本就是最棒的生活擴充機!

    本書精選適合引導討論的16本經典繪本,

    透過安儀多元作文團隊老師的精采教學,孩子將懂得如何擴展思考,寫出有趣好作文!

    12H

    小日記篇篇妙語生花,孩子從此不再怕作文!

    小學生學寫作的首要目的是在訓練溝通、表達的能力,

    寫好作文不只需要增加詞彙,也要有足夠的生活歷練。

    對於人生才起步的孩子來說,繪本正可以滿足這兩項要件。

    本書正是一本協助父母和孩子在家讀繪本練寫作的極佳工具書。



    如何利用本書?

    ◆按照每堂課的順序,閱讀引導、再共讀繪本


    書中16堂課都會先示範「課堂引導」,再「閱讀與討論」,家長和小朋友可搭配任何一本繪本,一起共讀、討論。



    ◆按照書中大綱,試著自行仿作或創作

    每堂課後都提供寫作大綱、基本架構與例句,孩子可以根據「大綱建構」並參考「詞彙補充」來練習。如果有孩子不懂的詞彙,家長可以從旁講解,或鼓勵孩子自行查閱電腦、字典。



    ◆欣賞作品範例

    習作完成後,再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品,並參考「老師講評」的修改建議。千萬不要在寫作前就先參考「學生習作」,局限了孩子的想像力。



    最重要的是,「鼓勵多於責備,建議多於批評」!

    當孩子感覺到寫作是一件快樂又有成就感的事,自然就會更上一層樓!




    真的不知道怎麼挑選書?!聽聽他們的經驗......



    《勇12:戰鴿的故事》

    選這本書是為了「征服」一群調皮的中年級男孩而設計的課程。「戰爭」場面很能吸引這些「好戰分子」,本來視寫作為畏途的排斥感也頓時消逝得無影無蹤。此外,繪本中涉及的歷史、地理等人文素材,以及氣勢磅薄的畫風,也讓他們了解繪本不只是給低年級閱讀的「可愛」讀物。──蘇非老師

    可刷卡

    《怕浪費的奶奶》

    一本書、一篇文章要生動活潑,適時的加入對話很重要,尤其孩子總是能毫無顧忌的把全家人的對話一字不漏的寫進文章中,總讓老師在批閱時啼笑皆非呢!本書忠實的描寫出叨叨絮絮的老奶奶,很能引發孩子共鳴。另外一本由日本狂言劇改編的《秘密》,也是充滿對話的生動繪本喔。──艾唯老師



    《大腳丫跳芭蕾》

    主角貝琳娜因為有兩隻大腳ㄚ不受評審青睞,但她仍然無法對芭蕾忘情,最後憑著熱情與堅持,終於獲得了掌聲。學才藝的孩子越來越多了,期待貝琳娜努力不懈的身影、不被困難擊倒的信念,能鼓勵正在學習階段的孩子面對失敗,同時明白如何找回信心,重新出發。──包老師















      ◆口碑推薦



      上了安儀老師團隊的作文課之後,小朋友的邏輯變好了,也更會有系統的、貼切的觀察與分析、描述周遭的人事物,安儀甚至還教他們做人做事的道理!小朋友非常喜歡上安儀的作文課,更重要的是小朋友開始喜歡表達、喜歡閱讀。透過安儀的作文課,小朋友的人生更豐富了!感謝安儀!真的!──尚妘的爸爸隋安德(資深記者與主持人)



      安儀作文課的教學方式非常活潑,讓孩子在有趣的氛圍下,學到有用的國學知識及寫作方法。我女兒從二年級上到現在五年級,每星期還是很期待上作文課。而且老師教學都很用心,批改學生的作文也很認真。女兒說,從發回的作文之中,也可以得到很多回饋。──詠甯的媽媽楊婷



      安儀老師能讓你找到寫作的訣竅,教你如何妙筆生花。──高中國文教師徐熒蓮



      我的兩個女兒都是安儀老師的學生。從害怕作文到喜歡作文,從愁眉苦臉到歡喜構思,安儀讓孩子一面玩一面學,效果一級棒!──思恩、詠恩的媽媽徐偉玲



      從五種感官練習到基本作文技巧,一邊遊戲一邊寫作,安儀老師讓我的一雙兒女愛上寫作,真的很不容易!──家蔚、家薰的媽媽蘇雅惠



      上了安儀老師的作文課之後,我才真正體會到何謂「在快樂中學習」。每到上課的日子,總會讓我苦悶的心靈重新燃起對學習的熱忱!──中山女中林純安(安儀作文班第一屆的學生)



      小朋友本來連造句都感到困難,老師透過遊戲的方式引導他學習寫作,現在已經可以從自己的角度與觀點寫出一篇作文了,讓我看到他一點一滴累積學習的成果。──睿中的媽媽均珮



      我女兒本來一遇到寫作文就要哭,經過安儀老師的指導,不但每週開開心心去上課,現在也完全不再懼怕寫作文了!──亭妤的媽媽欣薇



      秋樂是一個熱愛看書的孩子,但卻在中年級時面臨寫作的困擾,所以媽媽就讓秋樂從四年級開始在安儀老師的作文班上課。期間聽聞孩子敘述上課發生的事,很訝異老師可以這麼多元、這麼多面向在引導孩子,帶孩子欣賞一篇散文,讓孩子動手改彼此的文章,引領孩子走出教室利用視聽味觸等感官,去感受細微的變化投筆於文字。這樣活潑的上課方式,讓秋樂一直持續不間斷的想要去上課,至今已三年多。過去秋樂寫一篇心得要花大半天的週末時光,現在只需要一到兩小時就能寫出一篇好文章。原來寫作是需要訓練和引導的,秋樂愛讀書讓她腦袋有許多材料,而作文課讓她學會如何煮出一道好菜餚,也大大的提升了我們假日親子的品質(不用再為了寫文章而傷透腦筋),這樣的轉變讓我很感動!── 巫秋樂的媽媽



















    • 作者介紹







      陳安儀(多元作文教學第一名師)



      「陳安儀多元作文」及「媽媽PLAY」創辦人,同時也是資深媒體人、「台灣母乳協會」發起人。2005年離開新聞記者崗位,撰寫「陳安儀筆下人生」親子部落格,破兩千萬人次閱覽率,後擔任親職雜誌專欄作者,成為電視談話性節目之常客,經常受邀暢談兩性、親子、生活等相關話題。



      安儀從小喜愛閱讀與寫作,就讀台大中文系時便以自創教材教授兒童作文。2006年成立「陳安儀多元作文」,以獨特的五感遊戲教學法,鼓勵孩子演說與寫作,互動式教學深受學童喜愛。亦常以兒童繪本或青少年讀物作為課堂教材,讓孩子自然而然愛上閱讀,養成作文力。



      部落格寒暑假建議書單已連續數年被各大書店網站作為家長為孩子選書的最佳參考, 在作文教學技巧和推薦課外讀物的經驗上豐富且專業,廣受好評。



      已出版作品有《時髦媽咪》《孩子,我要教你怎麼愛我》《讓孩子愛上閱讀》《分數之外的選擇》《父母最想知道的親子聊天術》《用繪本開發孩子的寫作力與表達力》等書。



      陳安儀多元作文http://annasu0630.pixnet.net/blog

      陳安儀的筆下人生http://anyichen.pixnet.net/blog

      陳安儀多元作文粉絲團https://www.facebook.com/陳安儀多元作文-347488952016655









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    用繪本開發孩子的寫作力與表達力(附贈閱讀存摺)-目錄導覽說明





    • ★安儀多元作文課學生、家長口碑推薦!

      【序】讀繪本磨利寫作的寶劍,鍛鍊表達力

      ★如何利用本書?



      第一篇訓練觀察力

      五感作文的第一堂課:來讀《是誰嗯嗯在我的頭上?》練習視覺摹寫1

      五感作文的第二堂課:來讀《我們的媽媽在哪裡?》練習視覺摹寫2

      五感作文的第三堂課:來讀《喔!好痛!》練習嗅覺摹寫

      五感作文的第四堂課:來讀《好餓的毛毛蟲》練習味覺摹寫



      第二篇訓練敘寫力

      敘寫作文的第一堂課:來讀《動物奧運會》練習了解一本書

      敘寫作文的第二堂課:來讀《大野狼的短褲》練習換個角度思考

      敘寫作文的第三堂課:來讀《怕浪費的奶奶》練習對話

      敘寫作文的第四堂課:來讀《愛上月亮的男孩》練習想像力的描述



      第三篇基本修辭力

      作文基礎技巧的第一堂課:來讀《爸爸有一千隻手》練習譬喻技巧

      作文基礎技巧的第二堂課:來讀《晚安,工程車晚安》練習擬人法與狀聲詞用法

      作文基礎技巧的第三堂課:來讀《流浪狗之歌》練習第一人稱擬人敘寫法

      作文基礎技巧的第四堂課:來讀《我爸爸》《我媽媽》練習誇飾和替代技巧



      第四篇作文結構力

      結構作文的第一堂課:來讀《大腳ㄚ跳芭蕾》練習引用與舉例

      結構作文的第二堂課:來讀《勇12:戰鴿的故事》練習對比開頭法

      結構作文的第三堂課:來讀《帥哥吳剛》練習改寫故事結局

      結構作文的第四堂課:來讀《鼻子不見啦》練習故事接龍



      【附錄】真的不知道怎麼挑選書?!聽聽他們的經驗......

      ˙蘇非老師的選書單

      ˙王艾唯老師的選書單

      ˙包伊妘老師的選書單



















    <序> 讀繪本磨利寫作的寶劍,鍛鍊表達力



    小學生為什麼要學寫作?

    是為了將來可能要當作家?是為了將來要應付考試?還是大家都學所以我跟著學?



    寫作的目的在於鍛鍊溝通、表達力



    事實上,練習作文最重要的目的在於練習「表達」。就如同說話、畫圖、彈琴......,寫作是一種「表情達意」的方式。讓別人透過文字理解你、感受你,讓你能夠精準的將自己腦海中的想法和意見表達出來,沒有誤差、不會造成誤解,達到你和別人溝通的目的。



    尤其是在二十一世紀的未來,網路世界無遠弗屆,文字溝通甚至比語言更形重要。君不見目前無論是部落客行銷、Line上群聊、粉絲團生意、臉書選舉發文......掌握文字能力也就等於掌握群眾力。因此,「文膽」強者,輕易能夠成為最大贏家。更何況,書寫本身就是一種樂趣,養成書寫習慣,不但可以幫助我們隨時記錄心情、養成一種愛好,更不失為一個抒發情緒的健康管道。



    對孩子來說,書寫更是一種創意的培養。只要一支筆(螢幕、按鍵也行!)運用文字,便可以開啟另一扇想像的天窗,孩子的觸角可以任意伸展,天馬行空,這更是最好的創意訓練。



    透過遊戲和閱讀繪本的趣味引導,讓孩子愛上寫作



    不少孩子把「寫作課」視為迎接週休二日前的心頭大患、沉重的回家作業,甚至也逼得家長、安親班老師與孩子坐在桌前戒慎恐懼的數著現在已經寫了幾個字?還差幾個字才能達到學校老師的標準......這樣的歷程對於提升孩子寫作能力不僅沒有助益,反而讓孩子更將「作文」視為洪水猛獸,避之唯恐不及。



    從我自己的經驗出發,我覺得,教孩子作文,其實不出幾點:



    一、多練習

    把自己的心情,轉化為文字,絕對是需要練習的。而且,是隨時隨地的練習。

    當然,有很多技巧可以幫助孩子增加「將想法轉成文字」的能力,這些可以藉助一些小遊戲、小方法去學習。但,「多練習」絕對不可或缺。練習不光只是寫一篇完整的文章,還包括造句、造詞,以及標點符號;甚至在生活中的描摩、創意、想像、模擬......等等,都要常常的練習,才能磨利我們寫作的寶劍。



    二、多觀察

    作文要寫的好,重點在於對於生活周遭的體認。一個對生活沒有感覺的人,不管讀再多的書,都不可能寫出動人的文章。因此,在生活中利用五種感官去體認世界,是非常重要的練習。將我們所見所聞,存放在腦海中發想發酵,才會成為自己最寶貴的資產。



    三、多閱讀

    很多人都知道「閱讀」的重要,所謂「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟」。然而,不是人人都要以寫作維生;運用文字要流暢,要言之有物,重點在於「順暢而精確的表達」,隨時引經據典的作文法,不見得可以讓作文有聲有色;一篇沒有血淚的作文,充其量只是堆積辭藻罷了!因此,閱讀,最好是閱讀自己心有所感的作品。我的建議,孩子不必死背詩詞,但可以從優美又有趣的繪本故事讀起。



    四、多思考

    教學時,最重要的一環就是引導孩子們「思考」。台灣的教育體制,老師說太多,孩子想太少。寫作的課堂上,孩子才是主體。因此,同一件事,有沒有正反不同的看法?同一個主角,可不可能有不同的結局?老師在寫作課中的角色,應該是引導孩子去發展想法,讓孩子盡情地發言、討論,激發孩子的創作欲,再執行「我手寫我口」的練習。



    五、多檢討

    最後一點,就是要「看看別人、想想自己」。任何一項藝術創作,都要經歷不停地修整──好,還要更好,從修改中求進步。一個好的作文老師,必須要有耐心,看懂孩子的意思,幫助他表達的更完整。一篇不通順的作文,很可能只要更動幾個標點符號、加上幾個連接詞,就可以脫胎換骨;一個作文寫得不好的孩子,可能只是在某幾個表達關節上,出了狀況。因此,鼓勵孩子模仿、修改,都是非常好的自我練習。



    寫作力是豐富人生的基石



    最後,我要說,作文存在我們的身邊,無時無刻。找工作、寫履歷要作文;寫信、寫情書要作文;在網路討論區聊天要作文;寫個便條紙給老闆,也要作文。作文很重要,作文會影響你的思考與邏輯。最重要的是,一個作文很好的人,表達能力必然不差,而且一定思慮清晰,口才便給。而且,作文,其實並不難。只要你願意,你會發現,作文是一件很快樂的事!



    最新 ★如何利用本書?

    本書的宗旨是要協助父母和孩子自行在家練習寫作。



    我們將「安儀多元作文」團隊老師的部分上課方式,生動有趣的一篇一篇記錄下來,不論是父母帶著孩子一起閱讀,或是孩子自行閱讀,都可以跟著書中老師一起,身歷其境的練習寫作。



    茲將如何利用本書,整理如下:



    1.一週一次,準備好寫作工具

    序言中有提到,寫作需要「多練習」。因此,天天寫日記,或是一週寫一篇作文,都有助於幫助孩子抓住手感,熟悉文字運用。



    ◆稿紙或方格筆記本

    建議父母替孩子準備好一本有方格的筆記本;或是選擇印刷較厚實(避免容易破損)的單張稿紙,寫作之後再放入資料夾中收藏。一方面有格子的稿紙可以讓孩子練習控制字的大小,將字寫在空格內,讓每個字的空間比例都一樣,不至於潦草難以辨認;同時也不必浪費時間在細數字數上,但是又大略可以知道創作長度。

    此外,以筆記本寫作的話,要記得讓孩子留下行與行之間的空隙,以容納之後修改的字句。



    ◆小學生作文,最好用鉛筆

    至於筆,小學階段的孩子我通常建議使用鉛筆,方便修改。到國中再改用原子筆(熟悉考試用)。值得注意的是,寫字較為用力的孩子,我建議媽媽給予顏色較淡的H鉛筆,以免寫作時摩擦把紙面弄髒弄糊;寫字較輕或是容易手痠(表示太過用力)的孩子,建議給予2B的鉛筆,以減輕孩子寫字的壓力。

    如果孩子極為排斥寫字,亦可用電腦打字,甚至語音錄音。畢竟,寫作是一件快樂的事,越沒有壓力越好!

    當然,如果孩子愛畫畫,也可以準備空白紙張,讓孩子在完成作品後畫插圖喔!



    2.借閱相關繪本

    本書中每一個單元都有一本相對應的繪本,用於引導討論。這些繪本大多是已出版的作品,圖書館都借得到;不過部分繪本已經沒有再版,可能購買不易。因此,若是家長想要購買繪本,可以找替代性質的繪本,或參考後面三位指導老師的書單。(請多多利用隨書附贈的「閱讀存摺」累積閱讀量喔!)



    3.按照書中順序,閱讀引導、再共讀繪本

    本書中的單元,大多先從引導討論開始,因此家長和小朋友可以搭配借閱的繪本,一起討論、共讀。



    4.按照書中大綱,試著自行仿作或創作

    每一篇章中都有提供孩子寫作的大綱,給予基本架構,以及詞彙的補充。

    如果有不懂的詞彙,家長可以講解給孩子聽,或鼓勵孩子自行查閱電腦、字典。



    5.欣賞作品範例

    寫作完成後,再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品。我較不鼓勵孩子寫作前閱讀範例,因為想法容易被範例文章所侷限,建議寫完之後再一起欣賞,並參考老師修改的建議。



    最後,父母請千萬記得,不論孩子寫作是否成熟完美,一定要鼓勵多於責備,建議多於批評;每個孩子都需要父母的讚美,讓寫作變成一件快樂又有成就感的事,才會更上一層樓!





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    超值推薦

    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:18開17*23cm
    頁數:256

    出版地:台灣





    居家








商品訊息特點





  • 作者:陳安儀








  • 出版社:如何




  • 出版日:2016/4/1








  • ISBN:9789861364513




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀






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旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

二孩政策啟動後,大陸不少中小學因老師懷孕生子,傳出教師荒;為紓解教職人員不足的問題,有私立中學破例聘用沒有教職經驗的應屆大學畢業生,先入校擔任「助教」,作為儲備教師,跟隨正職老師累積教學經驗,借此提前「囤老師」;杭州甚至有私校祭出超過新台幣百萬年薪,招募教職新血,引發社會關注。

大陸中小學如今面臨師資不足的問題,有的學校即便人才沒有空缺,也多提前招聘新血入校,作為儲備教師。據《錢江晚報》報導,如杭州長江實驗小學體育公園校區在9月啟用,校內目前僅有首批一年級新生共138人、分為4個班級,老師人數不多,像是語文老師僅5人,其中4人為正式教師,1名則為儲備教職人才。

應徵條件很寬鬆

據了解,該校要到明年才會有兩個年級的學生,校方為盡早覓得合適的任課老師,決定提前1年聘用大學畢業生,並安排新老師在1年內每天大量聽課,並貼身跟隨資深老師學習如何教學,擔任副班導師或副課老師,適應校風與累積教學實力。

此外,杭州養正學校為全日住宿制的私立中學,近期也公告徵才啟示,歡迎「一本大學的應屆本科及以上學歷優秀畢業生」前來應徵。該校開出的應徵條件很寬鬆,凡熱愛教育事業,畢業科系與語文、數學、外語、科學相關,只要是大學應屆畢業生,都有可能以助教的形式被錄用。

4年換8名班導

杭州養正學校校長傅一華指出,「應屆畢業生年輕有活力,能和學生無代溝地交流溝通」,但考量到他們在出任正職教師前,需具備教學經驗,決定採取「助教」這個辦法,提前「囤」年輕老師。

為招募到優秀的年輕老師,杭州還有一所將在明年9月開學的私校,大手筆開出27萬元人民幣的年薪,相當於新台幣135萬元,來招聘新老師;但要找到合適的教職人才大不易,特別是在二孩政策頒布後,不少老師因懷孕生子而請產假,有學校因此大鬧老師荒。

像是廣州海珠區逸景第一小學的老師平均年齡32歲,正值生育年齡,該校有班級因此在4年內換8名班導師,嚴重影響學生上課進度,面對孩子成績落後,父母無法接受,18名家長為此多次到校協商;為平息家長的怨氣,最後雖安排副校長任課,校方仍有諸多無奈,認為校內師資分配的問題來自於二孩政策。該校楊姓副校長坦言:更換老師,學校實屬無奈。

(中央社記者康世人新德里21日專電)日前花50億盧比(新台幣近25億元)為女兒舉辦豪華婚禮的卡納塔卡省前旅遊廳廳長芮迪(G. Janardhan Reddy),被稅務機關盯上,他所擁有的礦業公司今天被稅務人員突檢。

卡納塔卡省(Karnataka)前旅遊廳廳長芮迪涉非法採礦與鉅額逃稅案被捕,於2015年獲保釋後相當低調,但最近卻在全印度都陷入現金荒之際,耗資50億盧比在家鄉貝拉里縣(Bellary)為女兒舉辦豪華婚禮。

芮迪此舉果然被印度稅務機關盯上,消息來源向「今日印度」(India Today)透露,在芮迪為女兒舉辦豪華婚禮5天後,稅務人員今天突檢芮迪的礦業公司,發現一些文件並帶回調查,他的住家也可能被突檢。

10日在家鄉貝拉里的芮迪曾告訴媒體,他會在一個月內把婚禮的開銷明細交給所得稅部門。

芮迪在2010到2011年因涉嫌多起破壞性非法採礦案,而遭判刑坐牢40個月,並於2014年遭印度反洗錢法院凍結3.786億盧比(新台幣近1.643億元)資產,直到2015年1月獲得假釋,但禁止芮迪返回家鄉和公司所在地。

最高法院這次特別放寬規定,允許芮迪回家鄉21天為女兒舉辦婚禮,但結果因過於奢華而引起側目。

芮迪為了舉辦女兒的婚禮,在家鄉興建仿14世紀維查耶納伽爾(Vijaynagar)王朝國王克里許納達伐拉亞(Krishnadevaraya)的「蓮花宮殿」(Lotus Mahal)及皇家建築Mahanavami Dibba,同時還在現場配置戰車、大象及駱駝,以重現當年王朝盛況。

婚禮估計有3萬名賓客,入住1500間星級飯店,還有2000輛豪華轎車接送賓客,並有15個直升機停機坪讓VIP客人搭乘直升機起降。由於根據印度習俗,婚禮所有費用都要由女方負擔,估計芮迪為整場婚禮耗資50億盧比。1051121

下面附上一則新聞讓大家了解時事

工商時報【涂志豪╱台北報導】

NAND控制IC廠群聯電子(8299)昨(21)日公告10月自結合併損益,10月稅前盈餘達6.41億元,單月稅前每股盈餘3.25元,表現優於市場預期。

群聯10月合併營收達41.77億元,為單月營收歷史次高,營業利益5.63億元,稅前盈餘6.41億元,單月稅前每股盈餘達3.25元。群聯公告前10月合併營收達368.77億元,年增19.0%,前10月營業利益41.28億元,稅前盈餘44.20億元,稅前每股盈餘達22.39元,幾乎已追平去年全年稅前獲利。

群聯董事長潘健成日前指出,電子產品對記憶體容量需求持續提高,但整體市場供給並未明顯增加,因此看好NAND Flash缺貨情況將延續到明年。受惠於NAND Flash缺貨及價格持續調漲,對群聯第四季及明年營運抱持樂觀看法。

群聯看準下半年NAND Flash市場將出現缺貨問題,上半年備足近百億元庫存,而第三季消化到60億元左右,第四季缺貨情況雖略有紓解,不過整體供應仍處於吃緊狀態。群聯因與日本東芝維持良好策略合作關係,貨源沒有太大問題,目前則採策略性接單,嚴格控管出貨。

在智慧手機及各種固態硬碟(SSD)強勁需求下,第四季NAND Flash缺貨情況較第三季更明顯,預期第四季NAND Flash業者營收及利潤將較第三季更為出色,NAND Flash晶圓與記憶卡價格將持續上漲至年底的趨勢確立,法人看好群聯今年營收及獲利將同創歷史新高。

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